Días anteriores me dí cuenta de lo que pasa en las calles de esta ciudad cuando llueve.
Sabemos perfectamente que Chihuahua NO tiene un buen sistema de desagüe o un cause por donde pase el agua cuando llueve y aun así el gobierno municipal y estatal no hacen nada por corregir eso.
Circulando por una de las avenidas principales de la ciudad rumbo a mi casa, tuve que detenerme ya que corría un río por la avenida perpendicular a la que yo circulaba (Av. de las Águilas) y claro, los carros que se arriesgaban a pasar ese río se quedaban atascados o se quedaban tirados más adelante.
También me pude dar cuenta de que esto causa muchos accidentes debido a los "baches" o más bien "craters" que se forman en las calles, y las autoridades competentes no quieren responsabilizarse de eso.
Tenemos que hacer algo para que corrijan ese sistema de desagüe ya que se ha "estado invirtiendo" mucho dinero y no se ve la mejoria de ese sistema.
Además no es justo que personas que viven cerca o por donde pase el agua pierdan sus cosas por inundaciones,es decir, porque el nivel del agua sube demaciado y se mete por debajo de las puertas dañano lo que hay dentro de la vivienda como son muebles o equipos que se encuentren por donde entra el agua.
Un claro ejemplo de este preoblema de inundacion es la Av. Anotnio de Montes cerca de la Av. División del Norte ya que ahí se forma una laguna, otro ejemplo es el cruce de la Av. Francisco Villa y Blvd. Ortiz Mena justo enfrente del COBACH 3, donde también es una laguna enorme y pues hasta los alumnos de dicho plantel salen afectados.
Así hay muchas, pero muchas calles con este problema, así que se le pide a las autoridades correspondientes poner un poco de orden a todo este caos que se ocaciona.
lunes, 31 de diciembre de 2007
Espornoco... q es eso???
El dia de hoy estando en la escuela con mis compañeros de clase decidimos ir a desayunar "ahogaperros" a unos abarrotes de nombre "La Esmeralda" que por cierto tienen muy buen sazon!! :9...
Estando ahi el sangre, el caos, otro compa y un servidor, ordenamos nuestros platillos mientras llegaban dos amigas con las que ibamos a desayunar. Despues de un rato llegaron ellas ordenaron y almorzamos, despues de eso nos quedamos un tiempo ahi platicando y riendonos y cosas de chavos... despues de un rtato pagamos y nos salimos... pero a lo que voy es que... empezo a salir el tema de una frase compuesta de 4 palabras que es "espornoco".
Estando en la calle rinedonos todavia de eso, la kryka, el sangre y yo nos dimos cuenta que el caos y los otros dos no sabian que era eso, por lo que seguimos riendonos y la kryka diciendome que me callara, que no dijera nada de eso ya que era demasiado vergonsozo. Seguimos hablando de eso y caos se salio con la suya gritandolo a media calle, "espornocooooo" y la kryka diciendo callateeee!!! no digas esoooo!!!
y poues yo de hablador se me salio decir que esa palabra esta compuesta por 4 palabras mas... x lo q los deje pensando un momento y en eso Zaz!!! q me calla la kryka.
asi se quedo y ya nos fuimos y pues eso lo tenia que publicar asi que no me quede con las ganas y aqui esta... ahora sigue lo mas interesante... al rededor de las 6:45 de la tarde se conecta la otra chava y me dice q crees?? y le dije q paso... y ella me contesto le pregunte a mio hermano que si que era "espornoco" y pues el me contesto... pero la vdd me dio mucha pena!! x lo que le conteste... te dije que te esperaras para decirte yo pero no quisiste...
bueno pues con esto termino esta entrada... firmenle y los veo luego
Aaahh por poco se me olvida...
espornoco quiere decir "Es Por No Co.....jer" bueno para que se oiga mas bonito... es por no tener relaciones sexuales... y el espornoco es el acne o barritos o espinillas como le quieran llamar
*Lord Arthur*
Estando ahi el sangre, el caos, otro compa y un servidor, ordenamos nuestros platillos mientras llegaban dos amigas con las que ibamos a desayunar. Despues de un rato llegaron ellas ordenaron y almorzamos, despues de eso nos quedamos un tiempo ahi platicando y riendonos y cosas de chavos... despues de un rtato pagamos y nos salimos... pero a lo que voy es que... empezo a salir el tema de una frase compuesta de 4 palabras que es "espornoco".
Estando en la calle rinedonos todavia de eso, la kryka, el sangre y yo nos dimos cuenta que el caos y los otros dos no sabian que era eso, por lo que seguimos riendonos y la kryka diciendome que me callara, que no dijera nada de eso ya que era demasiado vergonsozo. Seguimos hablando de eso y caos se salio con la suya gritandolo a media calle, "espornocooooo" y la kryka diciendo callateeee!!! no digas esoooo!!!
y poues yo de hablador se me salio decir que esa palabra esta compuesta por 4 palabras mas... x lo q los deje pensando un momento y en eso Zaz!!! q me calla la kryka.
asi se quedo y ya nos fuimos y pues eso lo tenia que publicar asi que no me quede con las ganas y aqui esta... ahora sigue lo mas interesante... al rededor de las 6:45 de la tarde se conecta la otra chava y me dice q crees?? y le dije q paso... y ella me contesto le pregunte a mio hermano que si que era "espornoco" y pues el me contesto... pero la vdd me dio mucha pena!! x lo que le conteste... te dije que te esperaras para decirte yo pero no quisiste...
bueno pues con esto termino esta entrada... firmenle y los veo luego
Aaahh por poco se me olvida...
espornoco quiere decir "Es Por No Co.....jer" bueno para que se oiga mas bonito... es por no tener relaciones sexuales... y el espornoco es el acne o barritos o espinillas como le quieran llamar
*Lord Arthur*
FaceBook... La red social mas grande del 2007
Pocos habían oído hablar de ella hace sólo dos años pero Facebook ha sido el fenómeno de Internet en 2007, un año en el que las redes sociales ‘online’ dejaron de ser territorio exclusivo de adolescentes y estudiantes universitarios.
Facebook, la red social más visitada después de MySpace, superó en 2007 los 50 millones de usuarios y acaparó titulares en todo el mundo después de que Microsoft pagara 240 millones de dólares (163 millones de euros) por una participación del 1,6 por ciento en su capital.
La oferta valoró en 15.000 millones de dólares (más de 10.000 millones de euros) a este sitio en Internet, en el que sus usuarios pueden crear algo así como su propia página web y comunicarse con el resto de los miembros de la comunidad.
Facebook fue fundada en 2004 por Mark Zuckerberg, un universitario que entonces apenas superaba la mayoría de edad.
Hoy, Zuckerberg sigue siendo un muchacho de apariencia tímida siempre calzado con unas sandalias Adidas de los años 80 -el equivalente al jersey de negro de Steve Jobs, presidente de Apple-
quien se ha convertido en el ‘niño bonito’ de Silicon Valley.
Según los analistas, Zuckerberg tomó dos decisiones acertadas que permitieron a su servicio distanciarse de otros tantos sitios similares de Internet.
La primera fue abrir la página en 2006 a todos los usuarios de la red, ya que un principio estaba limitada al ámbito universitario.
La segunda llegó este año y consistió en permitir a programadores ajenos a la empresa que diseñaran aplicaciones que los usuarios pudieran añadir a su perfil y se quedaran con los ingresos publicitarios generados por ellas.
Los expertos destacan que 2007 ha sido el año en que las redes sociales en Internet se han convertido en sitios populares entre usuarios de todas las edades y no sólo entre los más jóvenes.
‘Las redes sociales han ganado legitimidad y credibilidad como fenómeno que está aquí para quedarse’, afirmó Greg Sterling, analista de la consultora Sterling Market Intelligence.
Los expertos creen que la popularidad de estos sitios de Internet seguirá creciendo al menos a corto plazo.
Según la firma estadounidense de investigación de mercados eMarketer, el gasto publicitario en estas páginas crecerá en 2008 casi un 70 por ciento, hasta los 1.600 millones de dólares (casi 1.100 millones de euros).
En el caso de Facebook, algunos analistas pronostican que el número de usuarios se doblará el próximo año hasta alcanzar los 100 millones, una cifra equivalente a la población de México.
Entre los objetivos de la firma para 2008 está expandir su audiencia internacional y prepararse para una eventual salida a bolsa que podría producirse en 2009.
‘Nuestra meta es terminar el 2008 en una posición que nos permita considerar seriamente una salida a los mercados en 2009′, dijo a la prensa estadounidense Jim Breyer, uno de los principales inversores de Facebook.
Facebook tiene también que demostrar que, aunque es rentable, -espera ingresar 150 millones de dólares este año- está justificado que el mercado la valore en 15.000 millones de dólares.
En concreto, los expertos opinan que la firma debería aumentar sus ingresos por publicidad y acortar posiciones con MySpace, que actualmente acapara un 58 por ciento del gasto publicitario en las redes sociales en Internet.
Añaden que Facebook tiene también que encontrar nuevas formas de aumentar sus ingresos por publicidad sin perder atractivo entre sus usuarios ni reducir la privacidad.
La firma dio un sonado traspiés este otoño tras anunciar a bombo y platillo el lanzamiento de Beacon, una herramienta basada en el potencial del ‘boca a boca’ como arma publicitaria.
Beacon enviaba a los usuarios información sobre las actividades de sus contactos de Facebook tanto en este portal como en otros de la red.
Si un usuario adquiría por ejemplo un billete de avión en Internet, sus contactos eran informados de la compra y recibían publicidad de la compañía área.
Las protestas no se hicieron esperar y las críticas fueron tan numerosas que Facebook no tuvo más remedio que retirar la herramienta y pedir disculpas públicamente.
jueves, 27 de diciembre de 2007
Prohiben hablar español en USA
Hace unos meses salio en todos los medios de comunicacion que el Gobernador de California, Arnold Schwarzenegger quiere que todos los inmigrantes latinos que viven en USA, tienen que dejar de ver TV en español, para que puedan hablar el idioma Ingles viendo programas en Ingles, y que se olviden de su cultura y tradiciones latinas, ya sea mexicana o de cualquier parte de America Hispanoablante
Mas, yo me pregunto ¿cómo es posible prohibir hablar español en la sociedad norteamericana actual sin entrar en una contradicción flagrante, sin lesionar los derechos humanos de millones de ciudadanos, sin provocar una fractura social?
Hoy Alzamos la voz, apoyando a nuestros hermanos latinoamericanos viviendo en EUA, al igual por defender nuestro patrimonio, nuestra cultura y nuestro idioma.
Latinoamerica somos 20 paises nos une un idioma, nos une nuestra tradiciones similares y nuestros antepasados, nuestra influencia cultural de nuestra madre España. Unamonos pues, en esta lucha.
EL ESPAÑOL
El español es uno de los idiomas más usados en el mundo. En la actualidad cuenta con más de 400 millones de hispano-hablantes. Sus raices latinas lo emparentan con otros idiomas como el italiano, el portugués o el francés, de forma que sabiendo español, es fácil entenderse con personas que hablen estos otros idiomas.
El idioma Español no es el número uno en ninguna clasificación de virtudes (excepto quizá en la alegria de vivir de sus gentes), sin embargo ocupa en todas ellas un puesto casi siempre entre los cinco primeros.
Para ejemplificar esta afirmación diremos, que es el quinto ensuperficie terrestre (trás el Ruso, Inglés, Arabe y Portugués), el segundo en número de paises (tras el inglés y junto al francés), el cuarto en número de habitantes (tras el chino, hindi, e inglés)...
Los que hablan español en el mundo tienen una esperanza de vida media de 69 años, por cada uno que muere nacen cuatro, tienen una de las tasas más altas de médicos por habitante del mundo, y disfrutan de una de las mejores proporciones de terrenos de prado por superficie. Cada año nacen en el mundo alrededor de 10 millones de personas hablando español, contando con uno de los acerbos bibliográficos más densos y variados del planeta. El indice de población urbana es del 55%, y la renta media percapita (contando todos los paises que lo hablan) es la séptima del mundo.
Frente a todos estos datos "medios", la cultura hispana presenta una enorme variedad de estilos y medios de vida, desde el agricultor al agente bursatil, de paisajes, desde la alta montaña, hasta la meseta interminable, de niveles económicos, desde el multimillonario hasta el más humilde personaje.
También hay que destacar la enorme variedad de estilos musicales hispanos, desde el tango a la rumba, desde la salsa o el son a la musica andina, merengue, flamenco, cumbia, bacalao, chotis, mambo, sardana, guaracha, bolero, cha cha cha, sevillana, muñeira, samba, corrido, jota...Sin duda alguna la calidad de vida de una cultura puede medirse por su variedad musical.
¡¡ En fin, que America no es Estados Unidos, y que occidente no es la parte del mundo que inventó la bomba atómica !!
http://es.youtube.com/watch?v=gXhNXGJQTDQ&feature=related
Aqui esta un ejemplo de eso:
De acuerdo a José Morales, un estudiante norteamericano de descendencia latina y su mamá, la Sra. Cinthya Reza, el regreso a clases del adolescente de 13 años a la Kennemer Middle School en Duncanville ha resultado en un problema inesperado. "El martes (3 de enero) estaba haciendo un trabajo en la clase y sonó la campana. Cuando nos íbamos a ir mis amigos y yo estábamos hablando en español y la maestra me dijo que no puedo hablarlo", indicó Morales. "Ése mismo día me puso un referral (reporte de mala conducta)". El contenido de dicho documento indica que 'Ms. Smith' (la maestra de ciencias que reportó a José y cuyo primer nombre no fue dado a conocer) le ha indicado constantemente a su alumno que éste no hable en español durante su clase, pero que el jóven nunca la obedece con aires de insubordinación. Por su parte, Morales señala que nunca se ha dirigido a la maestra en español y que sólo habla en éste idioma con sus amigos. "Hablé con la asistente del director de la escuela, Ms. Camarena, y le dije que mi hijo es hispano y que su primer lenguaje es el español, él tiene derecho de hablarlo", dice la Sra. Reza. "El director de la escuela, Daron L. Lee, me llamó el miércoles 4 por teléfono y me dijo que respaldaba a la maestra en cualquier decisión que ella tomara. Entonces acudí al Superintendente del Distrito, el Dr. Kenneth English, pero me mandaron con su asistente, el Sr. Ahmadian. Le platiqué todo y él me indicó que tenía que escuchar también la versión de la maestra y del director." El Director Lee programó una junta con la madre de Morales y la maestra Smith para éste viernes 6 de enero, pero la canceló de último momento. El lunes 9 Reza recibió una carta de Lee en la que el directivo le indicaba que el reporte sería retirado del archivo del muchacho, pero que de cualquier manera Morales debía acatar la decisión de la maestra concerniente a que no se le permite hablar español durante la clase. La madre del jóven aún espera tener una reunión con el director y la maestra, con quién aún no ha conversado, para llegar a una solución definitiva y satisfactoria. Por su parte Max Ahmadian, Asistente del Superintendente English y quién fue contactado por éste semanario vía telefónica señaló que "tuve una reunión con la señora y su esposo hace una semana. Me dijeron que la maestra del 6o. período no le permite a su hijo hablar español y les pedí más información. Según ellos, la maestra le prohíbe al muchacho hablar español durante su clase, pero también tuve que hablar con el director y la maestra, quiénes me comentaron otra versión."
Ahmadian aclaró que José puede hablar español una vez que salga de la clase o dentro de la misma, siempre y cuando no se dirija a la maestra en éste idioma o la interrumpa. "En el Distrito Escolar de Duncanville no le prohibimos a ningún estudiante que hable español o cualquier otro idioma que no sea el inglés, pero lo que sí hay que aclarar es que durante el tiempo que está estudiando en clase y se dirija a la maestra deberá hacerlo en inglés, ya que ella no habla español." La versión de los hechos que Ahmadian recibió por parte del director de la escuela y la maestra involucrada señala a Morales como un estudiante caprichoso y desobediente. "Hay que considerar también que a veces los niños no le platican la historia completa a los padres", dice Ahmadian. "Según lo que yo entiendo de acuerdo a lo que me han dicho el director y la maestra es que el niño juega con ella, le habla en español en su cara para sacarla de quicio. Ahora, la medida que tomó la maestra se trata de una acción disciplinaria, nadamás", puntualizó el directivo. Lydia Gonzalez Welch, miembro de la mesa directiva de LULAC Texas, fue contactada por EL HISPANO NEWS para comentar la manera en que, de ser ciertas las acusaciones de Reza, podría involucrarse ésta organización. "Se están metiendo con los derechos civiles del niño, el derecho de hablar cualquier idioma está protegido con la primera enmienda de la constitución", comentó González como referencia al caso."Desafortunadamente han habido varios casos a nivel nacional. Es increíble el nivel de ignorancia en EUA en cuestión de los derechos civiles, éstos son válidos sin importar el estátus migratorio".
En cuanto a la intervención de LULAC, González dijo que "lo que podemos hacer básicamente es solicitar una junta con el director, la maestra y el superintendente del distrito para ver por qué han hecho ésto y aunque le quitaron ése referral están tratando al niño como a un joven que se porta mal... el niño se ha de haber sentido muy mal al ver al director hacer algo así, ¡ya no vivimos en los 30s!", dice. "Sus papás podrían dirigirse también a la oficina de derechos civiles del Departamento de Justicia, ellos pueden hablar para que se haga una investigación. Insisto: éste tipo de casos pasan muy seguido, es muy triste". Por lo pronto, la Sra. Reza ya le envió una carta a Héctor Flores, Presidente Nacional de LULAC, para comentarle el caso. Éste reportero dejó mensajes llamando a la Kennemer Middle School para intentar contactar al director y a la maestra pero no hubo respuesta alguna. Éste caso a nivel local se suma a otros similares acontecidos en los últimos años en varios distritos escolares en Estados Unidos, siendo el más reciente el de Zachariah Rubio, un estudiante de Kansas City. Rubio fue suspendido durante dos semanas en la preparatoria Endeaver del Distrito Escolar Independiente Turner también por hablar español. Su padre, Lorenzo E. Rubio, interpuso una demanda contra el plantel en una corte federal de la misma localidad, en la que exige una cantidad de dinero aún no especificada y también exige que se emita una orden para alertar a los empleados del distrito escolar mencionado para que no discriminen a los estudiantes por sus orígenes o raza.
Mas, yo me pregunto ¿cómo es posible prohibir hablar español en la sociedad norteamericana actual sin entrar en una contradicción flagrante, sin lesionar los derechos humanos de millones de ciudadanos, sin provocar una fractura social?
Hoy Alzamos la voz, apoyando a nuestros hermanos latinoamericanos viviendo en EUA, al igual por defender nuestro patrimonio, nuestra cultura y nuestro idioma.
Latinoamerica somos 20 paises nos une un idioma, nos une nuestra tradiciones similares y nuestros antepasados, nuestra influencia cultural de nuestra madre España. Unamonos pues, en esta lucha.
EL ESPAÑOL
El español es uno de los idiomas más usados en el mundo. En la actualidad cuenta con más de 400 millones de hispano-hablantes. Sus raices latinas lo emparentan con otros idiomas como el italiano, el portugués o el francés, de forma que sabiendo español, es fácil entenderse con personas que hablen estos otros idiomas.
El idioma Español no es el número uno en ninguna clasificación de virtudes (excepto quizá en la alegria de vivir de sus gentes), sin embargo ocupa en todas ellas un puesto casi siempre entre los cinco primeros.
Para ejemplificar esta afirmación diremos, que es el quinto ensuperficie terrestre (trás el Ruso, Inglés, Arabe y Portugués), el segundo en número de paises (tras el inglés y junto al francés), el cuarto en número de habitantes (tras el chino, hindi, e inglés)...
Los que hablan español en el mundo tienen una esperanza de vida media de 69 años, por cada uno que muere nacen cuatro, tienen una de las tasas más altas de médicos por habitante del mundo, y disfrutan de una de las mejores proporciones de terrenos de prado por superficie. Cada año nacen en el mundo alrededor de 10 millones de personas hablando español, contando con uno de los acerbos bibliográficos más densos y variados del planeta. El indice de población urbana es del 55%, y la renta media percapita (contando todos los paises que lo hablan) es la séptima del mundo.
Frente a todos estos datos "medios", la cultura hispana presenta una enorme variedad de estilos y medios de vida, desde el agricultor al agente bursatil, de paisajes, desde la alta montaña, hasta la meseta interminable, de niveles económicos, desde el multimillonario hasta el más humilde personaje.
También hay que destacar la enorme variedad de estilos musicales hispanos, desde el tango a la rumba, desde la salsa o el son a la musica andina, merengue, flamenco, cumbia, bacalao, chotis, mambo, sardana, guaracha, bolero, cha cha cha, sevillana, muñeira, samba, corrido, jota...Sin duda alguna la calidad de vida de una cultura puede medirse por su variedad musical.
¡¡ En fin, que America no es Estados Unidos, y que occidente no es la parte del mundo que inventó la bomba atómica !!
http://es.youtube.com/watch?v=gXhNXGJQTDQ&feature=related
Aqui esta un ejemplo de eso:
De acuerdo a José Morales, un estudiante norteamericano de descendencia latina y su mamá, la Sra. Cinthya Reza, el regreso a clases del adolescente de 13 años a la Kennemer Middle School en Duncanville ha resultado en un problema inesperado. "El martes (3 de enero) estaba haciendo un trabajo en la clase y sonó la campana. Cuando nos íbamos a ir mis amigos y yo estábamos hablando en español y la maestra me dijo que no puedo hablarlo", indicó Morales. "Ése mismo día me puso un referral (reporte de mala conducta)". El contenido de dicho documento indica que 'Ms. Smith' (la maestra de ciencias que reportó a José y cuyo primer nombre no fue dado a conocer) le ha indicado constantemente a su alumno que éste no hable en español durante su clase, pero que el jóven nunca la obedece con aires de insubordinación. Por su parte, Morales señala que nunca se ha dirigido a la maestra en español y que sólo habla en éste idioma con sus amigos. "Hablé con la asistente del director de la escuela, Ms. Camarena, y le dije que mi hijo es hispano y que su primer lenguaje es el español, él tiene derecho de hablarlo", dice la Sra. Reza. "El director de la escuela, Daron L. Lee, me llamó el miércoles 4 por teléfono y me dijo que respaldaba a la maestra en cualquier decisión que ella tomara. Entonces acudí al Superintendente del Distrito, el Dr. Kenneth English, pero me mandaron con su asistente, el Sr. Ahmadian. Le platiqué todo y él me indicó que tenía que escuchar también la versión de la maestra y del director." El Director Lee programó una junta con la madre de Morales y la maestra Smith para éste viernes 6 de enero, pero la canceló de último momento. El lunes 9 Reza recibió una carta de Lee en la que el directivo le indicaba que el reporte sería retirado del archivo del muchacho, pero que de cualquier manera Morales debía acatar la decisión de la maestra concerniente a que no se le permite hablar español durante la clase. La madre del jóven aún espera tener una reunión con el director y la maestra, con quién aún no ha conversado, para llegar a una solución definitiva y satisfactoria. Por su parte Max Ahmadian, Asistente del Superintendente English y quién fue contactado por éste semanario vía telefónica señaló que "tuve una reunión con la señora y su esposo hace una semana. Me dijeron que la maestra del 6o. período no le permite a su hijo hablar español y les pedí más información. Según ellos, la maestra le prohíbe al muchacho hablar español durante su clase, pero también tuve que hablar con el director y la maestra, quiénes me comentaron otra versión."
Ahmadian aclaró que José puede hablar español una vez que salga de la clase o dentro de la misma, siempre y cuando no se dirija a la maestra en éste idioma o la interrumpa. "En el Distrito Escolar de Duncanville no le prohibimos a ningún estudiante que hable español o cualquier otro idioma que no sea el inglés, pero lo que sí hay que aclarar es que durante el tiempo que está estudiando en clase y se dirija a la maestra deberá hacerlo en inglés, ya que ella no habla español." La versión de los hechos que Ahmadian recibió por parte del director de la escuela y la maestra involucrada señala a Morales como un estudiante caprichoso y desobediente. "Hay que considerar también que a veces los niños no le platican la historia completa a los padres", dice Ahmadian. "Según lo que yo entiendo de acuerdo a lo que me han dicho el director y la maestra es que el niño juega con ella, le habla en español en su cara para sacarla de quicio. Ahora, la medida que tomó la maestra se trata de una acción disciplinaria, nadamás", puntualizó el directivo. Lydia Gonzalez Welch, miembro de la mesa directiva de LULAC Texas, fue contactada por EL HISPANO NEWS para comentar la manera en que, de ser ciertas las acusaciones de Reza, podría involucrarse ésta organización. "Se están metiendo con los derechos civiles del niño, el derecho de hablar cualquier idioma está protegido con la primera enmienda de la constitución", comentó González como referencia al caso."Desafortunadamente han habido varios casos a nivel nacional. Es increíble el nivel de ignorancia en EUA en cuestión de los derechos civiles, éstos son válidos sin importar el estátus migratorio".
En cuanto a la intervención de LULAC, González dijo que "lo que podemos hacer básicamente es solicitar una junta con el director, la maestra y el superintendente del distrito para ver por qué han hecho ésto y aunque le quitaron ése referral están tratando al niño como a un joven que se porta mal... el niño se ha de haber sentido muy mal al ver al director hacer algo así, ¡ya no vivimos en los 30s!", dice. "Sus papás podrían dirigirse también a la oficina de derechos civiles del Departamento de Justicia, ellos pueden hablar para que se haga una investigación. Insisto: éste tipo de casos pasan muy seguido, es muy triste". Por lo pronto, la Sra. Reza ya le envió una carta a Héctor Flores, Presidente Nacional de LULAC, para comentarle el caso. Éste reportero dejó mensajes llamando a la Kennemer Middle School para intentar contactar al director y a la maestra pero no hubo respuesta alguna. Éste caso a nivel local se suma a otros similares acontecidos en los últimos años en varios distritos escolares en Estados Unidos, siendo el más reciente el de Zachariah Rubio, un estudiante de Kansas City. Rubio fue suspendido durante dos semanas en la preparatoria Endeaver del Distrito Escolar Independiente Turner también por hablar español. Su padre, Lorenzo E. Rubio, interpuso una demanda contra el plantel en una corte federal de la misma localidad, en la que exige una cantidad de dinero aún no especificada y también exige que se emita una orden para alertar a los empleados del distrito escolar mencionado para que no discriminen a los estudiantes por sus orígenes o raza.
martes, 11 de diciembre de 2007
Sexo? Que tan bueno eres?
Probablemente muchos ya hallan leido esto, algunos no... ps aqui les dejo estos pequeños tips escrito por señoritas para q se rian un poquito y para q aprendan algo mas sobre el sexo. xD
Quien es bueno en el sexo?
Hay que decirlo sin rodeos: son muy pocos los hombres que salen bien librados de la cama, y no porque lo tengan grande, pequeño o mediano, un punto que tanto suele preocuparles. O porque sean eficientes maquinitas que siempre están dispuestas, listas, en su punto. No!!! Hay sutilezas vitales que poco o nada tienen que ver con el buen desempeño físico y que son claves a la hora de juzgar que tan buenos son para el sexo. Estas son:
1.Todo entra por los ojos:
Las mujeres, como los hombres, entran por los ojos. Y en ese primer juicio la vanidad masculina es fundamental... Un hombre gordo, que no se cuide, que tenga los zapatos sucios (no se imaginan cuanto se fijan las mujeres en los zapatos!), que use tanga narigona de colores... Qué horror! El que huela bien, se afeite, se vista con gusto, use boxer's (se admiten calzoncillos Jockey blancos), ande con las uñas limpias y cuidadas, empieza la seducción con el pie derecho.
2.Besos, más besos:
Por favor hombres, demorénse todo lo que quieran besándo a las mujeres. Ellas extrañan (¡de verdad!) esos besos de adolescencia frente a la puerta de la casa. Extrañan los vidrios empañados por tanto besar. Extrañan el mirarse a los ojos mientras les besan en el cuello, la boca, las orejas (bueno! con algunas excepciones!). El que sabe besar y sabe bailar (sin que besar sea sinónimo de tocar por todas partes) llegará rápido a su meta.
3.Mas de 15 minutos por favor:
Los hombres máquina, tipo taladro, frenéticos y animalescos, que demoran los quince minutos que puede tomarles llegar a un orgasmo (hemos cronometrado), suelen ser catalogados de sosos, egoístas, aburridos y discolos. Háganlas desear. No lo den todo tan rápido! Que ellas vean estrellas antes del taladro, por favor!
4.Variedad:
La posición del misionero no esta mal, pero para ellas suele ser interesante (por eso de los estímulos entre los pliegues femeninos) estar encima o agarradas a ustedes como si fueran el tronco de un árbol. Variedad señores!!! Déjenlas de tanto en tanto tomar la iniciativa en posiciones más interesantes.
5.Pocas preguntas:
Celos añejos? Vaya uno a saber... Pero el hombre que en pleno acto pregunta: ¿donde aprendiste? ¿Quien te enseñó? ¿Por que tan enteradita? ¿Cuantos componen tu lista?... ¡Mata todo! El pasado es pasado. Nada de indagar sobre el como se aprendió.
6.Ojo con las manos:
Acaricien, no amasen. No sean tan rápidos con las manos. No sean tan genitalistas. Utilícenlas para una caricia en el cuello, en la mejilla, en el pelo, en los pies. Y cuando lleguen a la intimidad, ya saben: no se trata de amasar.
7.Dejen actuar:
Si nos compramos un brasier sexy, no lo arranquen, Disfrútenlo. Si encendemos chimenea, compramos vino, calentamos el jacuzzi y los recibimos desnudas, sean lentos con el romanticismo. No sean tan rápidos!
8.Palabras:
Todas las mujeres coinciden en que el clítoris está en los oídos. Que les digan que les gustan, que son bellas, que están excitados, que les fascinan, que las quieren (como les gusta que las digan que las quieren!). Ojo con volverse mandones: 'hazme esto, hazlo así, quiero esto, etc.' Hay que saber decirlo.
9.Dos seguidos, no:
Calidad en vez de cantidad. Una vez que se acaba, un vinito, una charla, unos besitos. El que vuelve y ataca, uf! A veces es pesadilla. (Bueno, esto lo dejamos para consideración de cada quien, ¿verdad? En gustos...)
10. Adiós ronquidos:
P or muy bueno que sea en la cama, el que acaba y se duerme de inmediato es, en vocabulario femenino, un perfecto imbécil. Así que a mantenerse despiertos una horita por lo menos...
Asi que ya saben, recuerden muy bien estas 10 cosas q les gustan a las mujeres y pues suerte!!
martes, 4 de diciembre de 2007
Tec Milenio Campus Chihuahua
Q onda gente jajaj
Que raro se siente leer cosas sobre tu escuela en internet pero lamentablemente es la verdad, estando "estudiando" para un examen un conocido amigo de nombre ca0s me paso un link en el que viene un articulo sobre el TEC MILENIO de aqui de chihuahua. Me puse a leerlo para ver que decia y pues dice puras verdades. En lo personal hace mucho que no me sucede (bueno desde que pago x internet) pero en tetras pasados me sucedia todos los meses que habia finales, pagaba con 3 o 4 dias de anticipacion y los pagos no se reflejaban no se si x q "el sistema se caia" como nos decian o si x que en verdad no tienen un sistema apropiado para eso, bueno el caso es que yo tambien me molestaba cuando eso me sucedia y mas cuando TERE OCHOA que se encuentra en el departamento de CISE te tira a lucas o te contesta de una manera sacastica o burlona que lo unico que causa es que te enojes mas en vez de ayudarte y solucionarte los problemas que tienes... pero esto ya es el colmo lean lo siguiente:
Soy estudiante del TEC Milenio, desde hace varios meses, a pesar de que la plataforma a dejado mucho que desear, que prometen mucho y no cumplen la mitad, y que realmente no recibo lo que pago no me he quejado, pero hoy fue el colmo, soporto que nunca me tomen en cuenta para nada, que los profes no sean los adecuados ni cuenten con los conocimientos BÁSICOS para impartir X o Y materia, ni siquiera me quejo de que las mismas plataformas sean obsoletas y poco practicas.Al parecer tuvieron un problema con el sistema, por lo que prácticamente ningún pago se vio reflejado en el "novedoso" sistema, por lo cual hoy el día del examen un generoso grupo de estudiantes no pudimos hacer el examen y nos mandaron a administrativo, obviamente la fila ascendía a mas de 50 personas, (no trataré el tema de la poca planeacion y prevención de este tipo de sucesos tan catastróficos) al final a la Sra TERE OCHOA se dignó a ayudar a administrativo dando también el papelito de que ya habías pagado y lograr asi presentar el susodicho examen final.Después de más de 30 minutos haciendo fila al final me tocó que me atendiera la Sra. TERE OCHOA que supongo ya estresada me "atendió" (entiéndase en el contexto el sarcasmo del término) como no traía mi ficha de deposito simplemente se negó incluso a darme a entender que no podía hacer nada, diciéndolo con un tono prepotente y poco profesional, pregunte si era posible presentar el examen manaña, puesto que la dichosa ficha de depósito se encontraba en otra ciudad, Cuahutemoc (alrededor de 150km de distancia), que me resultaría además de costoso, pesado el viajecito sólo por una cuestión burocrática, se negó rotundamente a darme dicha opcion y con un tono aun más prepotente me exorto a retirarme de su oficina puesto que alentaba la fila. Me contuve de desenfundar mi lengua y desempolvar mis mas obscuros adjetivos calificativos y simplemente me retiré, agarré camino, y fui positivo, eran alrededor de las 8am, por lo que el tráfico era horrible, simplemente de la escuela a la carretera me tarde 30 minutos a pesar de que me considero un hábil conductor y conocedor de atajos, ya en carretera tarde alrededor 1 hora 30 minutos, tome el dichoso papelito y retomé carretera, 3 o 4 horas después de pelear con un tráfico que estresaba hasta los huesos, mas de 100 pesos en gasolina y otros 200 en casetas llegue, obviamente mi estado inicial positivo se había desvanecido y me encontraba increíblemente nefasto. Sorprendentemente aun habia gente esperando ser tratada aunque en menor volumen que el inicial, unicamente quedaban 10 o 20 personas cuando ya me encontraba cerca de mi turno, me resultó muy molesto que estuviera platicando cándidamente con unas chavas sobre temas triviales, y haciendo perder el tiempo a los que habíamos tenido que ir por la ficha para poder así presentar el examen, puesto que mi estado no era el apropiado para el dialogo simplemente hice el comentario al aire de que resultaría mejor si platicaba en su tiempo libre, su sonrisa rápidamente se desvaneció y haciendo un gesto de molestia siguió atendiendo a los ya molestos estudiantes. Al ser mi turno únicamente le di la papeleta de depósito, a la cual ni siquiera se digno a ver, únicamente me dio el papelito que me daba el "derecho" de presentar el examen, le pregunté incluso con un tono sereno el para qué quería la ficha si no la iba a utilizar y me dijo con tono soberbio ¿Qué no tenias prisa por presentar examen? Aquí hice gala de mi umbral de tolerancia y con una sonrisa muda me retiré a presentar mi examen.Es por eso que escribo esto, pido a Dios, budah, Alah, o al menos MONESVOL que algun alto directivo lea este escrito y se den cuenta de la gente que tienen trabajando, esta clase de tratos no me sorprende recibirlo de alguna instancia de gobierno, pero este nivel de burocracia en una escuela privada de "clase alta" no es tolerable, simplemente no lo es.
agradesco a mi compañero de http://www.apestan.com/ por el articulo y voy a difundirlo para que se den cuanta y hagamos algo como alumnos para corregir esto, espero que esto tambien llegue a los directivos para que se den cuenta del personal con el que cuentan y que lo unico que estan consiguiendo es que la escuela tenga una mala reputacion (mas de la que yya tiene) y que tenga una mala fama.
aqui les dejo el link con el relato anterior, porfavor mandenlo a sus contactos conocidos amigos que estudien en el tec.
saludos
http://www.apestan.com/cases/tec-milenio-chihuahua-chihuahua-mexico_6756.html
Que raro se siente leer cosas sobre tu escuela en internet pero lamentablemente es la verdad, estando "estudiando" para un examen un conocido amigo de nombre ca0s me paso un link en el que viene un articulo sobre el TEC MILENIO de aqui de chihuahua. Me puse a leerlo para ver que decia y pues dice puras verdades. En lo personal hace mucho que no me sucede (bueno desde que pago x internet) pero en tetras pasados me sucedia todos los meses que habia finales, pagaba con 3 o 4 dias de anticipacion y los pagos no se reflejaban no se si x q "el sistema se caia" como nos decian o si x que en verdad no tienen un sistema apropiado para eso, bueno el caso es que yo tambien me molestaba cuando eso me sucedia y mas cuando TERE OCHOA que se encuentra en el departamento de CISE te tira a lucas o te contesta de una manera sacastica o burlona que lo unico que causa es que te enojes mas en vez de ayudarte y solucionarte los problemas que tienes... pero esto ya es el colmo lean lo siguiente:
Soy estudiante del TEC Milenio, desde hace varios meses, a pesar de que la plataforma a dejado mucho que desear, que prometen mucho y no cumplen la mitad, y que realmente no recibo lo que pago no me he quejado, pero hoy fue el colmo, soporto que nunca me tomen en cuenta para nada, que los profes no sean los adecuados ni cuenten con los conocimientos BÁSICOS para impartir X o Y materia, ni siquiera me quejo de que las mismas plataformas sean obsoletas y poco practicas.Al parecer tuvieron un problema con el sistema, por lo que prácticamente ningún pago se vio reflejado en el "novedoso" sistema, por lo cual hoy el día del examen un generoso grupo de estudiantes no pudimos hacer el examen y nos mandaron a administrativo, obviamente la fila ascendía a mas de 50 personas, (no trataré el tema de la poca planeacion y prevención de este tipo de sucesos tan catastróficos) al final a la Sra TERE OCHOA se dignó a ayudar a administrativo dando también el papelito de que ya habías pagado y lograr asi presentar el susodicho examen final.Después de más de 30 minutos haciendo fila al final me tocó que me atendiera la Sra. TERE OCHOA que supongo ya estresada me "atendió" (entiéndase en el contexto el sarcasmo del término) como no traía mi ficha de deposito simplemente se negó incluso a darme a entender que no podía hacer nada, diciéndolo con un tono prepotente y poco profesional, pregunte si era posible presentar el examen manaña, puesto que la dichosa ficha de depósito se encontraba en otra ciudad, Cuahutemoc (alrededor de 150km de distancia), que me resultaría además de costoso, pesado el viajecito sólo por una cuestión burocrática, se negó rotundamente a darme dicha opcion y con un tono aun más prepotente me exorto a retirarme de su oficina puesto que alentaba la fila. Me contuve de desenfundar mi lengua y desempolvar mis mas obscuros adjetivos calificativos y simplemente me retiré, agarré camino, y fui positivo, eran alrededor de las 8am, por lo que el tráfico era horrible, simplemente de la escuela a la carretera me tarde 30 minutos a pesar de que me considero un hábil conductor y conocedor de atajos, ya en carretera tarde alrededor 1 hora 30 minutos, tome el dichoso papelito y retomé carretera, 3 o 4 horas después de pelear con un tráfico que estresaba hasta los huesos, mas de 100 pesos en gasolina y otros 200 en casetas llegue, obviamente mi estado inicial positivo se había desvanecido y me encontraba increíblemente nefasto. Sorprendentemente aun habia gente esperando ser tratada aunque en menor volumen que el inicial, unicamente quedaban 10 o 20 personas cuando ya me encontraba cerca de mi turno, me resultó muy molesto que estuviera platicando cándidamente con unas chavas sobre temas triviales, y haciendo perder el tiempo a los que habíamos tenido que ir por la ficha para poder así presentar el examen, puesto que mi estado no era el apropiado para el dialogo simplemente hice el comentario al aire de que resultaría mejor si platicaba en su tiempo libre, su sonrisa rápidamente se desvaneció y haciendo un gesto de molestia siguió atendiendo a los ya molestos estudiantes. Al ser mi turno únicamente le di la papeleta de depósito, a la cual ni siquiera se digno a ver, únicamente me dio el papelito que me daba el "derecho" de presentar el examen, le pregunté incluso con un tono sereno el para qué quería la ficha si no la iba a utilizar y me dijo con tono soberbio ¿Qué no tenias prisa por presentar examen? Aquí hice gala de mi umbral de tolerancia y con una sonrisa muda me retiré a presentar mi examen.Es por eso que escribo esto, pido a Dios, budah, Alah, o al menos MONESVOL que algun alto directivo lea este escrito y se den cuenta de la gente que tienen trabajando, esta clase de tratos no me sorprende recibirlo de alguna instancia de gobierno, pero este nivel de burocracia en una escuela privada de "clase alta" no es tolerable, simplemente no lo es.
agradesco a mi compañero de http://www.apestan.com/ por el articulo y voy a difundirlo para que se den cuanta y hagamos algo como alumnos para corregir esto, espero que esto tambien llegue a los directivos para que se den cuenta del personal con el que cuentan y que lo unico que estan consiguiendo es que la escuela tenga una mala reputacion (mas de la que yya tiene) y que tenga una mala fama.
aqui les dejo el link con el relato anterior, porfavor mandenlo a sus contactos conocidos amigos que estudien en el tec.
saludos
http://www.apestan.com/cases/tec-milenio-chihuahua-chihuahua-mexico_6756.html
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